パンデミックによってさらに悪化した労働力不足の深刻化に直面し、日本は対策を講じている。 これには、2033年までに留学生が利用できる枠を40万件確保すること、一流大学グループへの資金提供を増やすこと、外国人が日本に住み、働きやすくすることを約束することが含まれる。 これにより、学生数約 300 万人の競争が激化する世界の高等教育市場において日本の地位が強化されることが期待されています。

岸田文雄首相は、日本が人口高齢化と出生率の低下に直面し、2022年には人口1,000人当たりの出生数がわずか7.2人で過去最高を記録する中、日本の労働力を活性化するための新たな政策を導入した。 国の出生率を高める努力にもかかわらず、厳しい現実として、日本は行動を起こさない限り、人口を養える経済的に活動的な労働力を維持するのに苦労するだろう。 留学生に日本での長期留学と定住を奨励することが最も簡単な解決策であると語る 太田宏一橋大学で学生流動性を研究する研究者。

高等教育も日本の労働力に影響を与える問題と無縁ではありません。 博士号取得を選択する学生の数は過去10年間で20％減少した。 「これは、世界における博士課程の学生の割合が必然的に減少していることを意味します…誰もそのような結果を達成したいとは思っていません。 したがって、将来に向けてシナリオを変更したいと考えています」と氏は言います。 米沢明義, 東北大学高等教育研究者。 雇用主は大学院の資格を重視しない傾向があり、学生が大学院の資格を取得しようとする動機がほとんどありません。 「日本では博士号取得にかかる費用が給付金を上回っていると多くの人が言っています」と太田氏は言い、教育レベルに関係なく給与は同じであると付け加えた。 日本の大学では学術職がほとんどないため、博士号を取得した人は雇用不安に直面している。 「博士号を取得するということは、就職の可能性が非常に狭いことを意味するので、日本の若者は博士号を取得しないという最も論理的な選択をします」と太田氏は付け加えた。

これは間接的に、日本の学術界における女性の採用と維持における問題につながっている。 「教師ですら、男性優位の社会で生きていくのに苦労しています」と米澤さんは言う。

「プロモーションが遅い」

「日本には特殊な採用システムがあります」と太田氏は説明する。 「そのため女性の採用が難しくなり、昇進も非常に遅れています。」 太田氏は、スキルやスキルを重視するジョブ型雇用ではなく、グループの調和と会社への忠誠心を重視して全員が同じ条件で雇用されるメンバーシップ型雇用を日本が好むことに起因するこの複雑な問題の根本原因を特定しています。知識。 。 太田氏は、グローバリゼーションが雇用の変化をもたらしているが、その変化は遅く、日本全体には広がっていないと言う。 この成長を完全に実現するために、岸田教授は、国連の持続可能な開発目標と男女平等をより重視する取り組みを大学全体に展開し、インクルージョンとダイバーシティを推進する計画を策定した。

日本は何年も研究成果を高める計画を​​立てており、今年は米国のようなアイビーリーグ制度の創設を目指す新たな戦略を明らかにした。 東北大学は、10兆円（640億ポンド）の基金から投資を受ける最初の受益者の1人に選ばれた。 米沢氏は「来年から25年間、年収は7～10％程度増えることになる」と話す。 これにより、大学は若い才能を引き付けるための投資に必要な資金を得ることができるはずです。

この提案には、若手研究者にさらに大きな自主性を与える大学の抜本的な再編が含まれている。 「私たちは彼らに早い段階で主任研究者（PI）のポジションを与え、テニュアトラックのポジションを提供します…そうすることで、彼らは革新的な研究を行う意欲を高めます」と米澤氏は付け加えます。 同大学では、学生を支援するメンタルヘルスサービスなど、さらに多くのサポートの役割も取り組んでいる。 政府はまた、科学部門を拡充するために111の大学に追加資金を注入しており、Stemに在籍する大学生の数は1990年代後半のピークを15％下回っている。最も重要な要素は常に経済的要因です…もし私たちが高給を提供できれば。 [for researchers] そのほうが魅力的です」と米津和さんは言います。

言葉の壁

「日本には、自国の制度内で才能ある研究者を奨励するという非常に強い伝統があります」と米澤氏は言う。 「一部の分野では、教授の90％が日本で博士号を取得し、その後日本で教授になり、日本のコミュニティと密接に結びついています。」 これは言語の壁が伝統と非常に密接に結びついていることを意味しており、それが言語の壁を解決するのにこれほど長い時間がかかった理由だと彼は言う。 「私たちは英語を話すシステムで教えることにあまり慣れていません。それが本当に大きな問題です」と彼は言い、この大きな言語の壁を克服することで日本はより国際的になり、世界の人材を惹きつける研究文化を生み出すことができると付け加えた。 。 日本の大学はより多くの英語コースを提供し始めており、学生や職員が英語で会話することも奨励しています。 現在、完全に英語で行われるコースを提供する日本の大学が増えており、政府は「学習だけでなく、就職や就職も支援している」。 ビザも取得しやすくなる [to obtain]」と岡さんは言います。

国内留学生が不足している東南アジアの国は日本だけではない。 韓国と台湾は留学生の数を増やし、就労ビザ取得に追加支援を提供する計画を発表した。 「経済発展には人材が必要です」と太田氏は言う。 韓国は、主に大都市圏以外の大学やStemプログラムを提供する大学を対象に、政府奨学金の枠を増やす5か年計画を立てている。 台湾は留学生30万人以上という目標を達成するために奨学金を提供している。 「3件のケースはいずれも非常に深刻な人口動態の変化に直面している。 共有構造があります… [a] 比較的階層的なシステムですが、留学生の資金調達と誘致へのアプローチは大きく異なります」と米澤氏は説明します。